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- Die Buchstaben, mit der die Sprache der Gesteine geschrieben wird, m\u00fcssen im Gel\u00e4nde oder in der Gesteinsprobe erkannt werden k\u00f6nnen. Die Erfahrung aus Exkursionen mit Schu\u0308lerinnen und Schu\u0308lern zeigt, dass es fu\u0308r sie oft nicht einfach ist, z.B. die Falte in einer Felswand zu erkennen, die fu\u0308r erfahrene Beobachter\/innen v\u00f6llig offensichtlich ist.<\/li>
- Die Sprache der Gesteine muss entziffert und in eine Geschichte umgesetzt werden k\u00f6nnen.<\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n\n
![\"U\u0308bungen\"](\"https:\/\/www.csi-alps.unibe.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/U\u0308bungen-500-32.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nDie \u00dcbungen tragen diesen beiden Aspekten der geologischen Arbeit Rechnung. Sie erm\u00f6glichen es den Schu\u0308lerinnen und Schu\u0308lern einerseits, ihr Auge fu\u0308r geologische \u201ePh\u00e4nomene\u201c wie Fossilien, Minerale, Falten oder Bru\u0308che anhand von Fotos zu trainieren. Andererseits k\u00f6nnen Methoden wie die stratigraphische Korrelation oder die relative Altersbestimmung geu\u0308bt werden, aber auch Grundfragen der Geologie wie z.B. \u201ewas kann ich daraus schliessen, wenn ich Serpentinit im Gel\u00e4nde \u001efinde?\u201c<\/p>\n\n\n\n
- Erl\u00e4uterungen zu den \u00dcbungen f\u00fcr Lehrpersonen (pdf)<\/a><\/li>
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- U\u0308bungen Mineral- und Gesteinssammlung (pdf)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen Magmatische Gesteine (zip)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen Sedimentologie (zip)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen metamorphe Gesteine (zip)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen Tektonik (zip)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen Deformation der Gesteine (zip)<\/a><\/li>
- U\u0308bungen Methodik (zip)<\/a><\/li>
- \u00dcbungen themen\u00fcbergreifend (zip)<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
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